程俊

发布者:王教明发布时间:2024-06-04浏览次数:1143


程俊,博士研究生,管理学博士学位,讲师,硕导。(本科毕业于南京审计大学金融学专业,硕博毕业于南京农业大学教育经济与管理专业)

研究方向:教育经济与管理,高等教育质量评价,学生发展。

科研成果:主持教育部课题2项,校级科研项目1项,参与各级课题若干项;参与编写专著2本;发表科研期刊论文16篇。具体如下:

科研课题

1. 主持全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“普及化阶段高校人才观变革与非认知能力评价”(DIA220357),2022.08-2025.08

2. 主持2015年教育部人文社科研究青年项目“以学生为本的高等教育质量评价——基于院校影响因素理论模型”(15YJC880012),已结题。

3.主持2020校级科研一般项目“高等教育过程质量对学生发展增值的影响机制研究”(ACKYC20057),已结题。

参与编写专著

1.《公共经济学教程》(2017 年,中国人民大学出版社)。

2.《个人收益、政府投入与增值评估——高等教育经济国际研究进展》2013年,南京大学出版社)。

发表期刊论文

1.专业学位研究生教育内部质量保障影响因素分析[J].中国农业教育,2011.(一作)

2.英国高等教育质量保障体系分析[J].研究生教育研究,2012.(一作)

3.中英研究生满意度调查现状分析[J].大学(学术版),2013.(三作)

4.博士生教育质量生成机制研究[J].研究生教育研究,2014.(一作)

5.“以学生为中心”的博士生教育质量评价[J].学位与研究生教育,2014.(二作)

6.我国当代大学组织变革理论研究进展[J].现代教育管理,2014.(一作)

7.博士生教育输入-过程-结果质量影响路径研究——基于“院校影响因素理论”模型[J].研究生教育研究,2016.(一作)

8.基于高校内部自评的高等教育质量评价实践——以金沙检测线路js69为例[J].西昌学院学报·社会科学版,2016.(二作)

9.“以学生为中心”的本科教育质量要素分析及其评价策略[J].昆明理工大学学报(社会科学版),2019.(一作)

10.本科教育质量要素分析及评价体系构建——基于毕业生的调查反馈[J].扬州大学学报(高教研究版),2020.(一作)

11.本科教育IPO质量评价模型构建及实证分析[J].沈阳大学学报(社会科学版),2020.(一作)

12.构建新时期农民专业合作社教育培训体系[J].中国合作经济,2020.(二作)

13.新时代农民专业合作社与农村职业教育联动机制研究[J].中国合作经济,2021.(二作)

14.农村教育改革的逻辑支点、三条道路与价值旨归[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022.(二作)

15.安徽省高职教育经济贡献率及影响因素研究[J].江苏高职教育,2023.(二作)

16.基于双重差分模型的高等教育扶贫定向政策效果评估[J].北京化工大学学报(社会科学版),2023.(二作)

 

教研成果:主持省级教研项目1项,主持校级教研项目3项,参加各级教研项目若干项;发表教研论文4篇。具体如下:

教研课题

1.主持2022年度安徽省高等学校省级质量工程高等教育重大决策部署研究项目“二十大精神融入高校文科课程思政的价值内涵及评价体系构建”(2022jcbs001),2023.04-2025.04

2.主持2018年校级本科教学质量与教学改革工程一般项目“师生对话大学教学模式构建——基于主体间性哲学思维”(acjyyb2018017),已结项。

3.主持2020校级质量工程一般项目“基于师生对话的高校混合式教学质量优化路径”(acjyyb2020009),已结项。

4.主持2020金沙检测线路js69研究生教育创新计划项目“基于研究生创新能力培养的师生学习

共同体构建”,(CXJHJYYB2001),已结项。

发表教研论文

1.师生对话大学教学模式的必要性及其设计[J].现代教育科学,2019.(一作)

2.讨论式教学在公共管理学中的应用效果研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2019.(三作)

3.“新经管”战略下财经类高校学科建设变革路径研究——以金沙检测线路js69为例[J].重庆第二师范学院学报,2021.(一作)

4.本科新生非认知能力的模糊综合评价研究[J].北京化工大学学报(社会科学版),2021.(二作)

获奖:

1.2017年度校级教学成果一等奖“公共管理学精品资源共享课程建设研究”。

2.2016年度校级教学成果二等奖“以就业为导向的公共事业管理专业人才培养模式研究”。

3.2018年度校级教学成果二等奖“有效教学理论视阈下公共管理学课程教学改革的实践探索”。

4.2018年学院教研论文比赛二等奖。

5.两次参加学院组织的教学竞赛并获奖。

主授课程:

本科生课程:《公共管理学》《公共政策》《中国管理智慧》

研究生课程:《教育政策与法规》《教育评价理论与技术》《教育科研研究方法》《职业教育改革理论与实践》