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为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和学校“十二五”建设发展规划，进一步加强师资队伍建设，提高师资队伍的综合素质和创新能力，促进教育教学改革，提高人才培养质量，加快推进高水平教学研究型大学建设步伐，特成立教师教学能力发展中心。
一、建设目标
教师教学能力发展中心遵循“以师为本、服务引导、研修交流、共同发展”的工作理念，为教师服务，满足个性发展需求，创建交流合作平台，倡导互助研讨，开展分类培训，引导教师职业规划，促进教师自主发展，全面提升教师教学、科研能力。
二、建设思路
教师教学发展中心是面向教师、管理者的教学支持服务机构，是学校为教师教学发展提供的组织保障。教师教学发展中心工作重点在于加强教师教学知识、教学理念、教学技能培训，不断更新教育观念，提高教师教学知识和技能；传递优质教学资源，提高教师掌握现代教育技术的能力；安排授课录像或观摩，有针对性开展教研活动，促进教师改进教学方法；开展教师教学效果整体检测评价，提供教学咨询；促进教师全面协调发展。
按照“立足一条主线，完善两项重点任务”的思路，为教师教学发展提供保障。“一条主线”：以明确教师定位，促进教师发展为主线，立足提高教师教学水平，深化教育教学改革，致力于不断提升人才培养质量。“两个重点”：重点围绕教师教学培训服务及教师教学资源的开发支持工作，统筹规划教师教学培训、教师教学资源建设、教师教学技术支持、教师教学效果测评和教师教学研讨交流工作职能，搭建好教师教学发展的平台。
三、工作职责
1、开展教师培训。组织在职教师根据每个学科的实际情况，邀请国内外知名专家学者给教师进行教学内容、教学方法、教学手段培训；完善教师和管理人员日常培训制度建设。
2、教师教学资源建设。教师培训网络资源平台、网络教学平台、视频课程平台、质量工程平台、课程中心、教学资源平台建设及日常维护；开发制作优质教学资源、教学素材，教学资源库建设及维护。
3、教师教学技术支持。组织教师多媒体课件制作、网络课程制作和课程网站建设培训；推广、利用和开发优质教学资源；为教师网络课程和课程网站制作提供技术支持；多媒体课件竞赛评审及准入。
4、教师教学研讨交流。推进各学院（部）教学研讨制度建设；组织教学名师、教坛新秀开展教学专题研讨和咨询；组织教学观摩研讨活动；组织教学研究和教学发展专项研究和优秀教学成果推广应用。
四、组织机构
主 任：王建刚
副主任：陈阿兴 童大龙刘银国 徐 松 张同利 徐义东
成 员：丁 进王晶晶 石旭斋 叶战备 刘 莹 李尚红任志安
任森春 邢孝兵 陈晓玲 陈葵阳 吴永夺 单学勇 张焕明 钱 杰 夏万军 程昔武
办公室主任：夏万军（兼）
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